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韩国教育部最近的一项调查显示，尽管该国早在2004年就出台了《校园暴力预防及对策法》，但校园霸凌屡禁不止，受害者数量逐年上升。为此，韩国学校联合心理专家正在开展一项“反霸凌”新实验。

据英国广播公司（BBC）4日报道，心理研究人员与首尔市24名经验丰富的体育教师合作，邀请每位教师执教的两个班级，总计48个班级的1178名学生参与实验。在实验进行的18周里，实验对象被分为两组：一组不鼓励教师或学生制止霸凌行为，另一组则采用以非暴力方式保护受害者的新方法。后者是指在心理专家的指导下，让老师们在班级里建立起“反霸凌氛围”。

在后一组的实验中，没有受到霸凌的学生往往会出面制止霸凌行为。研究人员表示，这表明在班级里创造“反霸凌氛围”的方法，能大大减少霸凌受害者的数量。BBC称，这一实验的结果证明与其将注意力放在单个被霸凌者上，倒不如改变整个群体对霸凌的态度。

但《韩国时报》表示担忧称，学校设立的校园暴力对策委员会大都缺乏专业法律知识，霸凌者及其监护人会趁机拖延。另外，分配给学校的警力不足，无法有效维持校园秩序。（冯国川）

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